мастер-класс по созданию картин, вышитых лентами.

Экологическая игра «Загадки природы». Цель: обобщить, закрепить и углубить экологические знания учащихся. Задачи: учебно-образовательные: мотивировать школьников к самообразованию, способствовать формированию знаний о природе, её закономерностях; учебно-воспитательные: продолжать формирование у учащихся чувства ответственности за состояние окружающей среды; развивать эмоционально-чувственную сферу личности школьников, способствовать сплочению классного коллектива; учебно-развивающие: способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности, умения решать задачи, рассчитанные на сообразительность. Оборудование: плакаты на экологическую тематику; карточки с изображением следов животных и лекарственных растений.

Тема урока Изготовления светильника на батарейки Цели обучения, которые достигаются на данном уроке . 6.2.5.5 Выполнять и собирать электрические цепи по несложным схемам Цели урока Все обучающиеся: собирают – электрическую цепь по схеме. Большинство обучающиеся : умеют производить сборку светильника по схеме Некоторые обучающиеся: владеют техникой работы выбранным материалом, подбирают материал инструменты. Критерии успеха. Знают и соблюдают технику безопасности. Собирают электрическую цепь по схеме. Определяют схему строения светильников. Умеют работать с источниками информации.

Цель Познакомить с историей ударных инструментов и помочь понять для чего они нужны. Задачи Воспитательная: 1.Формировать интерес к музыке. 2.Воспитывать уважение и интерес к народным традициям, легендам, музыкальным инструментам разных народов Образовательная: 1.Дать определение слову ритм. 2.Познакомить с ударными музыкальными инструментами и объяснить, для чего нужны ударные музыкальные инструменты. Обучающая: 1.Учить учащихся по ритму определять знакомые мелодии 2. Совершенствовать навыки певческой культуры: плавность, напевность, интонирование, умение слушать друг друга. 3. Развивать слушательскую культуру учащихся Оборудование: 1.Презентация 2.Фонограмма 3.Фортепиано 4.Видеофрагменты Методы музыкального обучения: 1.метод музицирования 2. метод музыкального обобщения 3.метод соучастия 4.размышления о музыке 5 метод художественного движения План урока Вход Попевка Повторение. Домашнее задание. Исполнение Новая тема. Вступление, беседа, запись в тетрадь. Работа с учебником. Слушание. Обсуждение. Физминутка. Разучивание. Обобщение. Домашнее задание Ход урока Вход Президентский марш №1 Попевка «Маленькая звёздочка», «Барабан» Исполнение На прошлом уроке мы познакомились с песней «Здравствуй, Новый год». Вспомним её. №2