«Өзін-өзі тану пәнінде қолданылатын әдіс-тәсілдер»

Шығармашыл мұғалім ғана шығармашыл оқушыларды тәрбиелеп шығарады, жеке тұлғалы ұстаз ғана жеке тұлғаны қалыптастырады. Мәселе нені оқытуда емес, қалай оқытуда... (Шығыс даналығынан) Ұйымдастыру кезеңі «Даналық ағашы» арқылы студенттерді топтарға бөлу. Сабақ ұстанымдарымен таныстыру. Сабақ ұстанымдары: 1.Ашық болу. 2.Бір-біріміздің сөзімізді бөлмеу. 3.Белсенді болу. 4.Сабақтан ой түйіп , қажетін алу. Бүгінгі сабақтың IV бөлімнен тұратындығымен таныстыру. Жаңа сабақ. Өзін - өзі тану сабағында қолданылатын әдіс-тәсілдер 1 бөлім: Қайталау - білімнің шыңы Тірек сызбамен жұмыс 2 бөлім: «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі (Студенттер практика жүзінде тапсырмаларды орындайды) 1 топ – Мәтінмен жұмыс 2 топ – Ойын, жаттығу 3 топ – Жүректен-жүрекке Тапсырма: топтық жұмыс (постер қорғау) Үш топ практика барысында қолданған әдіс - тәсілдерді көрсетеді. Тыныштық сәті - релаксация «Теңізге саяхат» (Теңіз толқындарының , шағаланың дыбыстары үнтаспадан естіледі.) - Студенттер ыңғайланып отырып, көзіңізді жұмыңыз. Терең демалып, денеңізді бос ұстаңыз. Өзіңізді Каспий теңізінің жағалауында тұрмын деп елестетіңіз және алысқа көз жіберіңіз. Қасымызда жанымызға жақын, өзіміз жақсы көретін адал, сенімді досыңыз бар. Екеуіңіз мәз мейрам, еш уайым –қайғысыз күліп - ойнап, теңіз жағалауында жүрсіз. Теңіз толқындарының шуылдаған дыбысы, теңізді өз мекеніне айналдырған шағаланың дыбысы құлаққа жағымды естіледі. Теңіздің салқын