Task-Based Learning и геймификация как основа современного коммуникативного обучения английскому языку

В статье рассматривается сочетание коммуникативно-задачного подхода (Task-Based Learning) и геймификации как основы современного коммуникативного обучения английскому языку. Показано, как использование учебных задач и игровых элементов способствует развитию речевых навыков, повышению учебной мотивации и формированию коммуникативных и метапредметных компетенций учащихся. Представлен практический опыт применения данного подхода на уроках английского языка в среднем звене