Язык –это история народа

Тема урока: § 2. Язык –это история народа Цель урока: познакомиться с правилами о заимствованных словах, узнать о признаках заимствованных слов; научиться подбирать синонимы к ним; использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая их по роду, числу и падежу. Ход урока: Актуализация знаний. (К) Стратегия «» Мозговой штурм». Цель: организация коллективной мыслительной деятельности по поиску нетрадиционных путей решения проблем. Учитель предлагает прочитать эпиграф и догадаться, о чем будет идти речь на данном уроке. Все народы меняются словами и занимают их друг у друга. В.Г. Белинский Как вы понимаете слова В.Белинского? Как называются слова, вошедшие из других языков? (Деятельность учащихся) К Прогнозирование учащимися темы урока. Задания: 1) Устное задание. Учебник. Ознакомьтесь с правилами на стр 11. учебника. www.russkiiazyk.ru >leksika > zaimstvjvannye-slova. Таблица признаков заимствованных слов Признак Пояснение Примеры Буква «А» в начале Слова русского языка не начинаются с данного звука. Буквы "А" в начале отличает иноязычное слово от русского анкета, абзац, абажур, атака, ангел Буква «Ф» в начале Если слово начинается на этот звук, то это слово нерусского происхождения. Буква "Ф" была создана как раз для иноязычных слов. факт, форум, фонарь, фильм, фольклор Буква «Э» в начале Этот начальный звук также говорит об иноязыч-ном происхождении. Исконно русские слова не начинаются с буквы "Э". эпоха, эра, эффект, экзамен Сочетание гласных букв В иностранных словах чаще всего употребляется сочетание гласных букв. пунктуация, радио, вуаль Присутствие большого числа гласных букв в одном слове. Если в слове часто повторяется один и тот же звук, то это тоже может говорить об иноязычном происхождении слова. слова чаще всего выделяются звуком. атаман, караван, барабан