Оқу ісінің меңгерушісі Басқа бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Инновация менеджмент ұғымы,қазіргі мектептердегі инновациялық менеджмент түсінігі,қолданылуы

Педагогикалық басқару жүйелерінің негізі және мектепішілік бақылау

Әкімшілік бақылау жұмыстарының сараптамасы

Мектеп құжаттарын тексеру, бақылау, ауызша және жазбаша бақылау жұмыстары, анкета алу, озық педагогикалық тәжірибені зерттеу

Материалда инклюзивті білім беру туралы айтылған. "Инклюзив" және "оқыту" терминдері ашылып айтылған.Яғни, "Инклюзивті оқыту дегеніміз-өзін қосу арқылы білім,білік,дағдыны,білімділік және пәндік-тәжірибелік қызметті меңгеру " дегенді білдіреді.

№ 30 Алтынсарин атындағы жалпы орта мектебі директордың оқу ісі жөніндегі бастауыш сыныптар бойынша орынбасары Бекетова Кулаш Байсейтовнаның 2020-2021 оқу жылына арналған Даму жоспары

Қазақстан Республикасы қазіргі таңда жалпы білім беруді жетілдірудің жаңа кезеңін бастады. Қазақстан Республикасының 2020-2025 жылдарға дейінгі білім берудің дамытудың мемлекеттік бағдарламасына сәйкес Қазақстандағы білім беру жүйесінің басты маңызды міндеті - білім беру мазмұны мен құрылымын жаңарту.

Қашықтан оқыту жағдайында педагогтерге кәсіби қолдау көрсету , түрлі білім платформаларын оқыту үдерісінде қолдану туралы ұсынымдар.

Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында әдістемелік қызметтің басымдықтары, мақсаты ашып көрсетілген. 4модуль арқылы әдістемелік қызметтің жүзеге асуы туралы жазылған

Мектеп ұстаздарына арналған әдістемелік көмек

ғылыми жоба

Материал оқу ісінің меңгерушілеріне қажет

Материал оқу ісінің меңгерушілеріне қажет

Оқытуда оқушыларды уәждеуде қолданылатын педагогикалық әдіс-тәсілдер жайында

Кері байланысты орнатудың тиімді жолдары жайында

бұл қте қажет материал. Соңғы ҚМЖ үлгісі. Көптеген іздеген ұстаздарға қажет

коучинг өткізуді жоспарлау үшін

мектептің жұмысына қысқаша тоқталу үшін

Создание условий для профессионального роста молодых педагогов, способствовать снижению проблем адаптации и успешному вхождению в профессиональную деятельность молодого педагога

Экономикалық Ынтымақтастық және Даму Ұйымы TALIS зерттеуін 2008 жылдан бастап әр бес жыл сайын өткізуде. Зерттеу мақсаты – қатысушы мемлекеттерге мектеп процесстерінің тиімділігін қамтамасыз ететін саясатты анықтау үшін мезгілді және шынайы салыстырмалы деректерді ұсыну. Зерттеуге негізгі мектеп мұғалімдері мен директорлар қатыспақшы. Сауалнама сұрақтарын Халықаралық консорциум мен сарапшылар тобы даярлайды. Сауалнамалар онлайн толтырылады, оған мұғалімдер 60 минуттай уақыт жұмсайды. Алайда, кейбір мемлекеттер сауалнаманы жазбаша түрде толтыруға мүмкіндік ұсынады. Сауалнама мұғалім мамандығын зерттеуге мүмкіндік береді. Зерттеу барысында мұғалімдер кәсіби даярлық, педагогикалық қызмет, кері байланыс, мектеп ахуалы, жұмысқа қанағаттану және мәдени әр-алуан ортада оқыту туралы ақпарат ұсынады. Зерттеу аясында жеке мектеп, мұғалім не директордың жетістіктері бағаланбайды. Жиналған деректер жалпы білім беру жүйесіне баға беруде көмек болып, жеке жауап берушілерді белгілемейтін болады.