Қазақ әдебиеті Мақала бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Қазақ әдебиетін экспансивті ойлау арқылы оқыту әдістемесі пәнді меңгертудің тиімді, инновациялық әдісі ретінде қолданылады.

Адамның жан дүниесі туралы мақала. Кино немесе тестр әлемі

Бұл мақалада қазақ әдебиеттіндегі әйелдер бейнесі мен портреті сипатталады. Сонымен, бірге қазақ қыздарының жан-жақты түсінігі көрініс табады. Кейіпкерлердің сипаты үзінді ретінде алынып, жан-жақты сипаттама беріледі. Жалпы мақаланы оқу барысында әйел тағдырының жақсы да жаман кездері көрсетіледі. Әйел портретін ала отырып, оған мінездеме беріледі. Қазақ жазушыларының әйел оброзын сипаттаудағы жаңа қыры сөз болады. Портрет ұғымын ашуда ғалымдардың пікірі көрсетіледі.

Журналист мамандығының ерекшелігі жайлы мақала

Казирги танда интернет желиси аркылы жастар көптеген ақпаратты алады. Өте дамыган заманда жастар интернетти көп пайдаланады.Әлемдік тордың жан- жақты, білімді ,көзқарасымыз кең болып, коптеген қызықты дүниелерді үйренуімізге әсері мол. Алайда,интернеттің зияны да аз емес.Оның ең бірінші зияны - тәуелділік.Көзіміздің көруине асер етсе,компьютерде дурыс калыпта отырмаганның салдарынан қимыл- тирек аппаратымызга зиян келеді.Ол бир жағынан денсаулыққа, бир жағынан санага асер етеді.Сондықтан да алеуметтик желиге тауелди болып кана коймай , керегимизге гана пайдаланайық.

6сыныпқа арналған онлайн сабақ. Вадсап арқылы өткен

Мақалада 2-сыныптың әдебиеттік оқу сабақтарында деңгейлеп оқыту технологиясын пайдалану жолдары туралы айтылады. Деңгейлеп саралап оқыту технологиясы 1998 оқу жылынан бастап мектептің барлық сатысына, барлық пәндерге еніп, оқу үрдісін жандандыруға үлкен үлес қосып келеді. Профессор Ж. Қараевтың деңгейлеп - саралап оқыту технологиясы жаңаша өзгерген мақсатпен оқушылардың өздігінен танып, іздену іс - әрекеттерін меңгертуді талап етеді. Бұл технологияда бірінші орында оқушы тұрады және өз бетімен білім алудағы белсенділігіне аса назар аударылды. Деңгейлеп - саралап оқыту технологиясында жұмыс міндетті үш деңгейлік, қосымша шығармашылық деңгей талаптарынан тұрады. Оның басты мақсаты – сынып оқушыларын «қабілетті», «қабілетсіз» деген жіктерге бөлуді болдырмау.

Тіл байлығы – рухани қазына Солардың ішінде кейде мән бере бермейтін, бірақ бәріміздің де білуіміз қажет, ал тіл мамандары үшін міндетті күрделі мәселенің бірі – «тіл байлығы, сөз қазынасы деп нені айтамыз?» деген сауалға берілер жауап.

Ақын,лирик, ұстаз Мағжан Жұмабаевтың шығармашылығы жайында баяндалады

Мақалада қазақ әдебиетінде өтетін шығармалар арқылы баланың бойына патриоттық сезімді, жақсы адам бойында болатын жағымды құндылықтарды қалыптастыру туралы айтылған. Яғни, әдебиеті сабағында өтетін кез-келген шығарма балаға ұлттық, рухты тәрбие беретіні сөзсіз. Мақаламда бірнеше дәлелдер келтірілген, әр шығармадан біз балаға беретін құндылықтарды іздеп, көрсетіп, дамытуымыз қажет. Ол әр пән мұғалімінің міндеті деп түсінем.

«Қарғын» – белгілі қазақстандық жазушы Дулат Исабековтің халықтың салт-дәстүрі мен мәдениетіне құрмет көрсететін қызықты романы. Роман Қазақстанның ауылдық жерлеріндегі өмір мен оқиғалардың таңғажайып бөлшектерін аша отырып, өткенге саяхат жасайды.

Ыбырай Алтынсарин әңгімелеріндегі құндылықтар Ыбырай Алтынсарин есімі қазақ балалары үшін мектеп ашқан ұлы ағартушы, орыс әдебиеті классиктерінің балаларға арнап жазған шығармаларын қазақ тіліне аударған аудармашы ретінде ғана емес, қазақ жазба әдебиеті тарихында тұңғыш прозаик ретінде де белгілі

Бұл мақалада тарихи тұлға,қазақтың маңдайына біткен жарық жұлдызы Махамбет ақынның, Тәкен Әлімқұловтың "Қараой" әңгімесі негізіндегі бейнесі,батырлық тұлғасы туралы айтылды.

Қазақ әдебиетінде ертегілерді оқыту

«Әл-Фараби – әлемдік тұлға» тақырыбын зерттеу барысында әл-Фарабидың әлемдік ғылымдағы орнына баға берілді, оның еңбектерінің құндылықтары қазіргі кезде де барлық адамзатқа қажет және өзекті екені анықталды. Әл-Фараби – қазаққа ғана емес, бүкіл адамзатқа ортақ тұлға деген тұжырым жасалды.

Әр қоғамның, сол заманда өмір сүрген адамның өзіндік үні, айтар оқиғасы бөлек. Саясат, тұлғалардың тайталасы турасында, тарихтың азабы мен ажары хақында әр ақынның өзіндік қолтаңбасы, бөлекше жеткізер ойы болды. Олар бір бірімен тақырып жағынан үндескенімен, идеясы мен стилі, түйіні мен түйткілі өзгеше сарында жалғасқаны белгілі.

9 - ақпан қазақ поэзиясына өшпес із қалдырған,қазақтың жүрегін өзінің сазды сыры арқылы тебіренте алған ақиық ақын Мұқағали Мақатаевтің туған күні.Мұқағали ақынның өмір есігін ашқан күні-құдді бір поэзияның жанға жылулық сыйлаған күні іспетті.Себебі,келешек ұрпақ санасына сіңіріп алатын ғұмырлы поэзия ақынның шығармашылығынан кейін туындай түсті.

Абайсыз, оның мұрасынсыз еліміздің рухани жаңғыруы мүмкін бе? Әрине, мүмкін емес. Ендеше Елбасымыз нұсқауын орындап, ұлы ойшыл мұрасын игеруді неге дағдарысқа ұшыратпай, кеңінен зерттеп насихаттамаймыз? Бұл, « бойында бір тамшы да болса қазақтың қаны бар» әркімді де толғандыратын сұрақтар. Ру¬хани жаңғыру заманында бұл сұрақтардың жауабын іздеу және абайтануды оқыту өзекті мәселе екені дау тудырмайды.

Қазақ поэзиясында өшпес із қалдырған Мұқағали Мақатаев жайлы мағұлматты жас ұрпаққа тәнті ету.

баяндама, мұғалімдерге көмек , әдістемелік көмек, рефераттар студенттерге лекция