Осы аптаның үздік көрнекіліктері
Мұғалімнің мінсіз мұғалім туралы қалыптасқан ұстанымдарын зерттеу
Материал туралы қысқаша түсінік
Мұғалімнің мінсіз мұғалім туралы қалыптасқан ұстанымдарын зерттеу
Осы материалды тегін алғыңыз келеді ма?
Толығырақ
Толығырақ
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Осы материалды тегін алғыңыз келеді ма?
Толығырақ
Толығырақ
Жариялаған:
Калкабекова Фарида Кадирбаевна
17 Қаңтар 2019
1058
Мақала жариялап аттестацияға жарамды тегін СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Бұл сертификат «Ziatker.kz» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Осы аптаның үздік көрнекіліктері
Материал іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз
Барлығы 663 959 материал жиналған
Автордың материалдары
«ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ-ТАНЫМДЫҚ ІС-ӘРЕКЕТТЕРІН ПЕДАГОГИКАДАҒЫ ДӘСТҮРЛІ БАҒАЛАУ» мақала 17 Қаңтар 2019 826
2
Білімді тексерудің білім берушілік мәні мұғалім үшін де, оқушы үшін де оқушының қандай білім мен білікті меңгергенінің белгілі болуында. Білімді бағалау сол білімнің игерілу сапасын анықтайды. Бағаға бастауыш сынып жасындағы оқушылар оқыту нәтижесінің негізгі және шешуші көрсеткіші деп қарайды.
Қазақ тілі
Барлығы
Барлығы
Мұғалімнің мінсіз мұғалім туралы қалыптасқан ұстанымдарын зерттеу. Коучинг 17 Қаңтар 2019 1352 3
Мұғалімдер өздерінің тәжірибесі негізінде сапалы оқыту мен оқудың үлгісіне талдау жасайды.
Қазақ тілі
Барлығы
Басқа
Ы.Алтынсарин. «Атымтай Жомарт» әңгімесі. Ашық сабақ 17 Қаңтар 2019 5363 247
1.Барлық оқушылар орындай алады: Шығарма мазмұнын түсінеді, зерттейді. Шығармадағы Атымтай Жомарттың екі пікірін салыстыра отырып, тұжырымдайды. Қарама-қарсы ұғымдағы жомарттық пен сараңдықты мәтін мазмұнынан табады,салыстырады.
2. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Көркем шығармада көтерілген мәселе бойынша өз көзқарасын дәлелді етіп жеткізеді. Шығармадағы Атымтай Жомарттың екі пікірін салыстыра отырып, тұжырымдайды.
3. Кейбір оқушылар орындай алады: «Құнды пікір» әдісі арқылы Атымтай Жомарттың екі пікірін салыстыра отырып, түйінді ой айта алады. Жомарттық пен сараңдықты адамгершілік тұрғысынан салыстыра бағалайды. Әдеби шығармада көтерілген мәселеге анализ жасай отырып, өмірдегі шындыққа көзқарасын қалыптастырады.
Қазақ әдебиеті
Ашық сабақ
5 сынып
Осы аптаның үздік
көрнекіліктері
көрнекіліктері