. Бұл кім? Менің отбасым

Барлықоқушыларорындайалады: Оқушылар мұғалімнің көмегімен қауіпсіздікті сақтайды. Сапта тұру жаттығуларын орындайды Мұғалімнің көмегімен саптық жүрісті меңгереді. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Денені тіктеп ұстап жүруге дағдыланады. Денсаулықтынығайтуғабағытталғанжаттығумен машықтанады. Саптажаттығудытолықжасап үйренеді. Оқушылардыңкейбіріорындайалады: Саптажүру, бұрлу , тұруды үйренеді Саптадұрысжүруді, ара-қашықтықтысақтаудыигереді. Қауіп-қатерді анықтыйды

All learners will be able to: - analyze and discuss the main points in text on the best places to visit in Kazakhstan with support - apply an opinion at discourse level on the best places to visit in Kazakhstan. Most learners will be able to: analyze and discuss the main points in texts on the best places to visit in Kazakhstan with some support; suggest an opinion at discourse level on the best places to visit in Kazakhstan. Some learners will be able to: -explain the main points in texts on the best places to visit in Kazakhstan without support - give an improvement of an opinion at discourse level on the best places to visit in Kazakhstan Gathering information about festivals in Kazakhstan and around the world (Food and drink)

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында, шаттық шеңбер құрып, оқушылар бір біріне жақсы тілек айту. Топқа бөлу. «Бит», «Байт», «Килобайт» сөздер жазылған қима қағаздар арқылы 3топқа бөлу. Ой қозғау. Тақырыпты ашу. (Ұ) «Конверт» әдісі. Әр топтың бір оқушы конверттен бір сұрақты ала отырып, жауап береді. Қейбір оқушылар өз ойларымен бөлісіп, пікірлерін айтады. -Ақпарат адам өмірінде қандай маңызды рөл атқарады? -Күнделікті өмірде жиі қолданылатын қандай шамаларды (масса, уақыт, ұзындық т.б.) атай аласыңдар?Оларды қандай өлшем бірліктерімен өлшейміз? -Ақпаратты не үшін өлшейміз? Жауаптардың негізінен сабақ мақсатын ан