Айтыс- қазақтың төл өнері

8.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау; 8.1.5.1 - тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау. Айтыстың түрлерін білу; Импровизация күрлелеілігін талдау; Біржан және Сары айтысын тыңдау жәнесұрақтарға жауап беру; Өзге оқушылардың жұмысын бағалау Мәтіннің негізгімазмұнын түсінеді; Оқушы мақсатына жетті, егер: «Айтыс»толық сипатын анықтап береді Айтыстың түрлерін анықтайды. Музыкада ойнайтын ақындарды біледі. Өз жұмысын және басқа оқушылардың жұмыстарын бағалалау. ; Тірек сөздерді тәжірибеде қолданады; Тірек сөздер: киелі өнер, алтын ғасыр, ақындар легі, бабадан қалған аманат, аға буын, өз даралығы, өзге жұртқа таныту, төл мәдениет, ұлт мәртебесімен парапар Мәтін талдауда керекті сөз тіркестері:меніңше, салыстыратын болсақ, өзге ұлттарда, көрсетілген, мағынасына қарай, білдіреді, қолданылады. Диолог хаттар үшін пайдаланылатын сөз тіркестерінің сериясы айтыс, қыз бен жігіт айтысы; -күй- төкпе, шертпе; -стиль, жанр, лад, интонация, музыкалық көркемдеуші құралдар; -импровизация, өңдеу, композиция; -интерпретация; -екпін, ырғақ; -сүйемелдеу, ансамбль • Біз Біржан мен Сараның айтысын таңдадық, себебі ол….(айтыстың стильін, жанрын, орындаушылық әдісін) анықтауға көмектеседі. • Біз халық әуенін компьютерлік бағдарламада импровизацияладық, ол бізге ...( тілдік дағдыны) дамытуға көмектесті. • Біз күй тарихын зерттедік, ол күйдің... (шертпе, төкпе) әдістерін білуге көмектеседі.