Осы аптаның үздік көрнекіліктері
Циклдің алгоритм
Материал туралы қысқаша түсінік
Циклдік алгоритмдермен жұмыс жүргізу білімдерін кеңейту;
Барлық оқушылар:
• Циклдік алгоритм ұғымын біледі, Циклдік алгоритм құруды үйренеді
Оқушылардың басым бөлігі:
• Циклдік алгоритм шарттарын басында және соңында келетінін анықтаудың блок сызба элементін ажырата алады
Кейбір оқушылар:
• Цикдік құрылымды алгоритм блок-сызбасын құруды орындай алады.
Циклдік алгоритмнің өрнектелу жолын талдай отырып, блок-схемасын сызу, орындаушы мен оның командалары, міндетері ұғымы қалыптасады;
Негізгі сөздер мен тіркестер:
циклдік,қадам,шарт, тізбек
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
1.Қандай алгритмдерді циклдік деп атаймыз?
2.Қандай циклдің түрінде бұйрық бірде-бір рет орындалмауы мүмкін түрлерін атаңдар?
3.Алгритм түрлерін атаңдар?
Талқылауға арналған тармақтар:
Шарттың цикл басында және соңында тексерілуі мүмкін екеуінің айырмашылығы неде?
Осы материалды тегін алғыңыз келеді ма?
Толығырақ
Толығырақ
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Осы материалды тегін алғыңыз келеді ма?
Толығырақ
Толығырақ
Жариялаған:
Молдабаев Сәтберген Қожаханович
22 Ақпан 2019
934
Мақала жариялап аттестацияға жарамды тегін СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Бұл сертификат «Ziatker.kz» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Осы аптаның үздік көрнекіліктері
Материал іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз
Барлығы 663 959 материал жиналған
Автордың материалдары
Наши любимые питомцы 30 Сәуір 2019 898
2
3.3.1.1 выразительно читать текст или его части, используя виды чтения (ознакомительное чтение, чтение по ролям)
3.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова- предметы/слова-признаки/слова-действия и изменять их по числам
Умеют выразительночитать текст или его части, используя виды чтения (ознакомительное чтение, чтение по ролям).
Знают части речи.
Применяют правильно глаголы в письменной и устной речи.
Все учащиеся смогут:
выразительно читать текст;
понимать содержание прослушанного текста и отвечать на простые вопросы;
пересказывать текст по плану и опорным словам; выписывать из текста глаголы, определять их род и число.
Большинство учащихся смогут:
выразительно читать текст, используя виды чтения; составлять вопросы по содержанию текста; озаглавливать текст по его содержанию; пересказывать текст по плану;
определять род и число используемых в речи глаголов
Русский язык
Мақала
9 сынып
Такие разные птицы 30 Сәуір 2019 794 2
3.3.2.1 понимать ключевые моменты в коротком тексте, содержащем знакомые слова и фразы
3.4.4.1 писать в тетради в широкую линейку, отрабатывать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений.
3.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова- действия и изменять их по числам
Умеют читать выразительно текст, работать с содержанием текста. Знают гласные и согласные звуки, различие звуков и букв.
Применяют в письменной и устной речи слова-предметы/слова- действия.
Все учащиеся смогут:
отгадывать загадки;
отвечать на вопросы по содержанию текста; выписывать из текста глаголы, определять их время;
записывают в тетрадь слова, подчеркивать буквы гласных звуков.
Русский язык
Ашық сабақ
7 сынып
Рыбные истории 30 Сәуір 2019 1270 16
3.3.1.1 читать выразительно текст или его части, используя виды чтения (ознакомительное чтение, чтение по ролям)
3.5.1.3 использовать в речи местоимения: личные
Умеют выразительно читать диалог, стихотворение, текст Знают местоимения.
Применяют правильно в письменной и устной речи местоимения.
Все учащиеся смогут:
читать диалог с соблюдением правила чтения диалога; находить в тексте местоимения;
составлять текст- описание по прочитанному.
Большинство учащихся смогут:
читать по ролям;
заменять имена существительные местоимением; составлять текст- описание на заданную тему.
Некоторые учащиеся смогут:
составлять диалог, используя местоимения; определять род местоимения в соотетствии с именем существительным.
Основные термины и словосочетания:
Диалог Местоимение
Используемый язык для диалога / письма на уроке:
Русский язык
Сабақ жоспары
6 сынып
Осы аптаның үздік
көрнекіліктері
көрнекіліктері