Дүниежүзілік мұхит проблемалары. 8 сынып

7.3.3.8 Дүниежүзілік мұхит проблемаларын топтастырып, шешу жолдарын ұсынады. 1. Дүниежүзілік мұхит проблемаларын ажыратады 2. Мұхиттың табиғи байлығына әсер ететін ресурстарды анықтап жіктейді, талдайды. 3. Мұхиттың табиғи ортасына антропогендік әсер етудің экологиялық зардаптарын сипаттай алады Білу, түсіну - Дүниежүзілік мұхит суының қозғалысын түсінеді, ағыстар мен толқындарды ажырата алады. Мұхиттағы толқындардың түрлерін біледі Қолдану, талдау – Кескін картаға ағыстарды сыза алады. Карта арқылы ағыстардың (жылы, суық) құрлықтарға, жеке аймақтарға әсерін сипаттай алады. Жинақтау - Мұхит және оның құрамдас бөліктерін шаруашылыққа әсерін салыстырып сипаттайды Пәндік лексика және терминология Мұхит ресурстары, физикалық океанология, мониторинг, токсиканттар, бензопирен, мутагенез, канцерогенез. (айтылым және жазылым дағдылары) 1. Мұхиттың өзекті проблемаларын бірі....................................... 2. Физикалық океанология............................................................. 3. Атмосфералық жауын – шашынның құрамынан ................... 4. «Қызыл толқындар»................................................................... Топтық, жұптық жұмыстарды жүргізу барысында оқушылар бір - біріне құрмет көрсету Биология пәні. Дүниежүжілік мұхит адамзат ақуызды коректің маңызды көзі. Балықтар, теңіз жануарлары, шаян тәрізділер, балдырларды және түрлі теңіз өнімдерін аулау жыл сайын өсіп жатыр. Жылына 60 млн тоннаны құрайды Химия пәні. Соңғы жылдары дүниежүзілік мұхиттың химиялық ластануы көбірек байқалады. Ластаушы заттар атмосфералық жауын-шашын, өнеркәсіптік және ауыл шаруашылығынан қалған қалдыұтар, мұнай және газ өндіру, тасымалдау арқылы келеді. Дүниежүзі мұхиттарының көлемі мен орналасуын, мұхит суларының қасиетін, беткі ағыстарын біледі. Cабақ жоспары Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері І. Ұйымдастыру - Амандасу - Түгендеу - Психологиялық ахуал туғызу Әрқайсысына түс таңдату сол арқылы 4 топқа біріктіріліп, бір- біріне «Достық тілек» бі