Көркемдік кестемен бұйымды безендіру

Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Он саусақтың саласындай, Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Бiр адамның баласындай. – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Тақырыпқа кіріспе. 1. Оқушылармен сәлемдесу Утром солнышко в окошко Протянуло мне ладошку: «Здравствуй, друг! Пора вставать! День с зарядки начинать! Мяч, скакалка и гантели Ждут давно уж у постели! И воды холодной лейка! Поскорей себя облей-ка!» Вмиг вскочил с постели я: «Сәлеметсіз бе, друзья!»

Барлықоқушыларорындайалады: Оқушылар мұғалімнің көмегімен қауіпсіздікті сақтайды. Сапта тұру жаттығуларын орындайды Мұғалімнің көмегімен саптық жүрісті меңгереді. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Денені тіктеп ұстап жүруге дағдыланады. Денсаулықтынығайтуғабағытталғанжаттығумен машықтанады. Саптажаттығудытолықжасап үйренеді. Оқушылардыңкейбіріорындайалады: Саптажүру, бұрлу , тұруды үйренеді Саптадұрысжүруді, ара-қашықтықтысақтаудыигереді. Қауіп-қатерді анықтыйды

All learners will be able to: - analyze and discuss the main points in text on the best places to visit in Kazakhstan with support - apply an opinion at discourse level on the best places to visit in Kazakhstan. Most learners will be able to: analyze and discuss the main points in texts on the best places to visit in Kazakhstan with some support; suggest an opinion at discourse level on the best places to visit in Kazakhstan. Some learners will be able to: -explain the main points in texts on the best places to visit in Kazakhstan without support - give an improvement of an opinion at discourse level on the best places to visit in Kazakhstan Gathering information about festivals in Kazakhstan and around the world (Food and drink)