«Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу тілінің дамуында ойынның алатын орны»

Сөйлеу тілі – бұл күрделі, спецификалық ұйымдасқан адамның танымдық іс-әрекетінің түрі. Адам баласы өмір бойы сөйлеу тілін жетілдіреді, тіл байлықтарын меңгереді. Ойын мектеп жасыга дейінгі баланың негізгі іс-әрекеті, бала дамуының зандылықтарының бірі деп есептіледі. Ойын баланың психикалық процестерінің және тұлғалық белгілерінің сәйкестілік дамуына мүмкіндік тудырады. Ойын баладан ынталығын, көпшілдігін, басқа балалармен қатынаста болуын талап етеді. Сондықтан әр түрлі ауытқуы бар балалармен түзету жұмысын ұйымдастыруда ойын әрекетінің маңызы өте зор.

Ал, сіз бұл жаттығу ма? Біздің балаларымызға таңертеңнен қалай жаттығамыз жақсы қараңызшы. "Кінәлі бұлт"Ритмика.(барлық) Bom: ритмика-Сіз жақсы істеу! Ал мен көңілді ойын білемін - салют(2 кіші немесе орта топ) қыздар бар 10 ұлды шақырады, алаңда шарлар жасайды. Белгісі бойынша: марш! қыздар 1 доптан (көк, қызыл) алады және оларды себетке апарады. Ұлдар жасыл және сары жинайды. Кім командасы жылдам жеңді-сол және жеңді. 2 рет ойнаймыз, артық емес.

Педагогтың аты- жөні: Амерканова Б.Р. Топ: № 4 ересек тобы Қатысушылардың саны: Қатыспағандар: Өтпелі тақырып: Табиғат әлемі Бөлімі: Тілді қолдану Бөлімшесі:5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау Типтік бағдарлама бойынша оқыту мақсаты:0.5.1.1 сөйлеу барысында заттың атауын білдіретін сөздерді қолдану Сабақтың тақырыбы: Аппақ, аппақ – бәрі аппақ Сабақтың мақсаты: Қысқы табиғат, айнала қоршаған ортамен таныстыру. Жаңа сөздерді сөз, сөйлем ішінде қолдана алуға тәрбиелеу. Міндеттері: Білімділік: Өлең жолдарын мәнерлеп айта білуге жаттықтыру. Дамытушылық: Сөздік қорларын байыту. Тәрбиелік: Балаларды табиғатта болатын құбылыстарды танып, терең сезіне білуге тәрбиелеу. Полилингвальді компонент: қар-снег-snow, ауа-воздух-air, мезгіл-время-season , суық-холодно-coldly, қыс-зима-winter. Тілдік дағды: Мен қыс мезгілін жақсы көремін. Қармен ойнаймын. Құрал-жабдықтар: суреттер, сызба түрлері, фишка, текше.