Оқушылардың үлгерімін жетілдіру жолдары бойынша мектеп пен отбасының өзара іс-әрекеті.

ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҮЛГЕРІМІН ЖЕТІЛДІРУ ЖОЛДАРЫ БОЙЫНШП МЕКТЕП ПЕН ОТБАСЫНЫҢ ӨЗАРА ІС- ӘРЕКЕТІ Искакова А.Ш. Отбасы мен мектеп адам өмірінің дамуында басты орын алады.Отбасындағы бала тәрбиесі мектептегі оқу – тәрбие үрдісімен тығыз байланысты. Отбасы, барлық уақытта да өсіп келе жатқан ұрпақтың тәрбиесі мәселелерін шешуде үлкен мүмкіндіктерге ие болған. Қазіргі заманғы отбасының өсіп келе жатқан ұрпақтың тәрбиесі мәселелерін шешудегі ерекшелігі – ата–ананың білім және жалпы мәдени деңгейінің жоғары болуы. Тәрбие әлеуметтік бақыланатын әлеуметтену ретінде – бұл адамдардың қоғамда біртіндеп бейімделуіне, оның әлеуметтенуі жүретін топ немесе ұйымның мақсатының спецификасына сәйкес адамның бөлінуіне жағдай жасауға мүмкіндік беретін саналы және мақсатты түрде адамды өсіру. Тәрбие қоғамның әлеуметтік – экономикалық, саяси және мәдени жағдайымен, этникалық және әлеуметтік – мәдени ерекшеліктермен тығыз байланысты нақты тарихи құбылыс. Әрбір адам, әсіресе балалық шағында, жастық шағында әлеуметтенудің объектісі ретінде танылады. Тәрбие әлеуметтік институт ретінде қоғам мүшелерін саналы түрде әлеуметтік қажеттіліктерін қанағаттандыруына қажетті жағдай жасау үшін пайда болды. Негізінен ата–ана отбасында қадағалаумен қатар уақыт тауып оның сыныптағы сабағына қатысып мұғалімдермен жиі – жиі ақылдасып мектепке де, баласына да шын қамқорлық көрсетуі тиіс. Балалның дұрыс оқуына, өсуіне бүкіл отбасы болып ат салысуы керек. Бала да нағыз қамқорлықты сезініп, оны құрметтеуге ақтауға тырысады. Ата – ана мен бала арасындағы ынтымақтастық дами келе үлкенге көмек беруге, өз отбасын сүюге үйренеді.