«Тарих сабағын оқытудағы оқушылардың шығармашылық қабілетін қалыптастыру жолдары»

Бұл әдістемлік көмекші құралда (педагогикалық идеяда) жалпы білім беретін мектепті басқарудағы менеджмент әдістемелігінің теориялық негіздері, құрылымдық компоненттері және практикалық қолданылу тетіктері жан-жақты талданады. Әдістемелік, менеджмент ғылымының классикалық және қазіргі заманғы тұжырымдамаларына сүйене отырып, білім беру ұйымдарын басқарудың жүйелік, қызметтік және тұлғалық-бағдарланған тәсілдерін қарастырады. Мектепішілік менеджменттің негізгі функциялары – стратегиялық жоспарлау, ұйымдастыру, үйлестіру, көшбасшылық, мотивация, бақылау және бағалау үдерістерінің мазмұны мен өзара байланысы ғылыми тұрғыдан түсіндіріледі.

Бұл жоба адамды қоршаған орта жер мен теңiз қоры және мәдениет пен келешек атты екi iрi бағдарлама бойынша жүзеге асырылды. Жобаға Ұлы Жiбек жолы – Жерорта теңiзiнен Қытайға дейiн Еуразияны көктейлi өтiп жатқан керуен жолдарының тоғықан тоқсан торабы зерделенді. Ол сонау ежелгi дәуiрдегi орта ғасырдағы осы аймақтардың сауда және мәдени байланыстарының арасында қалыптасқан тұңғыш бейбiт қарым -қатынас, сырын жан-жақты зерттеп бiлудi мақсат етiлді. Ол осы Жiбек жолы көктей өтетiн елдердiң ғылыми және мәдени топтарының даму тарихын терең түсінуге мүмкіндік берді. Зерттеу жұмысының мақсаты: Ұлы Жібек жолының пайда болуын және тек сауда мен шаруашылықты дамытушы ғана емес, халықаралық қатынастар мен мәдениет таратушы жол ретінде маңызын ашып көрсету. Ұлы Жібек жолы мен оның тарихи маңызы туралы толық мағлұмат зерделеніп жинақталды. Әсіресе Ұлы Жібек жолындағы сауданың шаруашылықтың дамуына тигізген әсері жайлы деректер айтылады. Жобада Жібек жолының халықаралық мәдениеттің дамуына тигізген әсері туралы мәлімет толық көрсетілген.

Қазіргі қоғамда кәмелетке толмағандар арасындағы құқықбұзушылық мәселесі өзекті сипат алып отыр. Мемлекеттің басты міндеттерінің бірі – баланың құқықтары мен мүдделерін қорғау, сондай-ақ олардың тұлғалық қалыптасуына жағдай жасау. Осы тұрғыда кәмелетке толмағандардың істері бойынша қылмыстық іс жүргізудің ерекшеліктерін зерттеу маңызды. Кәмелетке толмаған деп 14 пен 18 жас аралығындағы тұлғалар танылады. Бұл жас аралығындағы адамдардың психологиялық даму деңгейі мен өмірлік тәжірибесі шектеулі болғандықтан, олар жасаған іс-әрекетінің мәнін әрдайым толық түсіне бермейді. Сондықтан заң кәмелетке толмағандарға қатысты ерекше жеңілдіктер мен қорғау тетіктерін қарастырады. Мұндай істер бойынша басты мақсат — жазалау емес, тәрбиелеу және түзету. Тергеу мен сот процесі баланың құқықтарын сақтау, психологиялық жай-күйін қорғау, қоғамға қайта бейімдеу қағидаларына негізделуі тиіс. Кәмелетке толмағандардың істері бойынша іс жүргізу кезінде келесі ерекшеліктер ескеріледі: