Материалдар ҰБТ: мүмкіндік пе, әлде сынақ па?

ҰБТ: мүмкіндік пе, әлде сынақ па?

Материал туралы қысқаша түсінік
Мен 11-сынып оқушысымін. Биыл Ұлттық біріңғай тестілеу, яғни ҰБТ біздің сыныптағы барлық баланың ойында. Бірі “бұл – үлкен мүмкіндік” деп қуанады, енді бірі “жай ғана қорқынышты сынақ” деп қорқады. Шын мәнінде ҰБТ екеуі де болып тұр маған. Неге сынақ деп ойлаймыз? ҰБТ – өмірдегі ең жауапты сәттердің бірі. Бір тест нәтижесі армандағы университетіңе түсуіңді немесе арманнан айырылуыңды шешеді. Көп оқушы 11-сыныпта тек тест пәндеріне ғана көңіл бөледі, қалғанына назар аудармайды. Стресс те жетерлік: ұйқысыз түндер, қобалжу, тіпті қорыққаннан ауырғандар бар. Бұл сергелдең біздің табандылығымызды сынап жатыр. Бірақ мүмкіндік те бар ғой! ҰБТ тең мүмкіндік береді. Қаладан болсаң да, ауылдан болсаң да, әркім бірдей сұрақтарға жауап береді, нәтиже компьютер тексереді – әділеттілік осында. Жақсы ұпай жинасаң, грант алып, жақсы оқу орнына түсуге жол ашылады. Министрдің өзі айтқандай, бұл таланттарды анықтау құралы, білімге құштарлықты арттырады. Мен үшін бұл – өзімді дәлелдеу сәті. Сол себепті өз басым ҰБТ-ны – сынақ та, мүмкіндік те деп қабылдаймын. Ең бастысы – оған қалай қарайтының. Егер жауапкершілікпен дайындалсаң, ол есіміңе айналады. Биыл 2026 жылы көп талапкер қатысып жатыр, демек бәрі түсінеді: бұл ұлттың болашағына инвестиция. Қорқудың орнына, еңбек етейік!
Осы материалды тегін алғыңыз келеді ма?
Толығырақ
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Осы материалды тегін алғыңыз келеді ма?
Толығырақ
21 Сәуір 2026
9
Мақала жариялап аттестацияға жарамды тегін СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Бұл сертификат «Ziatker.kz» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Ұқсас материалдар
Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден осы оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған
Сертификатталған тренер жасаған
21.04.2026
17 863
13 694
ҚР Оқу-ағарту министрлігінің стандарты бойынша жасалған
Жүніс Сахиевтің "Дабыл" әңгімесі.8-сынып.
Мухангалива Гулгуль Бектемировна
02 Мамыр 2019
38823
433
Сабақ тақырыбы Жүніс Сахиевтің «Дабыл» әңгімесіТ/Ж1. Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды Бағалау • Әдеби туындының сюжеттік желілерін құрастыра алады. • Эпилог, прологтарды анықтайды.
Қазақ әдебиеті
Сабақ жоспары
8 сынып
М.Мөңкеұлының "Үш қиян" шығармасындағы көркемдегіш құралдар
Исабекова Гаухар Карымжановна
04 Желтоқсан 2018
30434
730
Материал 8-сыныпқа сабақ беретін қазақ әдебиеті пәні мұғалімдеріне әдістемелік көмек болып табылады.
Қазақ әдебиеті
Оқушылар жұмысы
8 сынып
М.Сәрсеке. «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі «Сібір шамшырағында»
Жанабаева Фарида Токтарбаевна
13 Наурыз 2020
28692
590
М.Сәрсеке. «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі. «Сібір шамшырағында» тақырыбында өткен Ашық сабақ
Қазақ әдебиеті
Ашық сабақ
10 сынып
«Асан қайғының жерге айтқан сыны» аңызы. 5-сынып әдебиет
Адракова Раушан Абаевна
11 Қырқүйек 2018
23573
258
мұғалімге көмек
Қазақ әдебиеті
Сабақ жоспары
5 сынып
Ж.Сахиев «Айдағы жасырынбақ» әңгімесі
Таширова Жадыра
17 Мамыр 2019
23187
210
Сабақтың тақырыбы Ж.Сахиев «Айдағы жасырынбақ» әңгімесі Сабақта жүзеге асырылатын мақсаттар (Оқу бағдарламасына сілтеме) Т/Ж1.Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні Сабақ мақсаты 1.Шығарма мазмұнын түсінеді. 2.Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін баяндайды. 3. эпилог, прологтарды анықтайды Бағалау критерийі Ж.Сахиевтің «Айдағы жасырынбақ» әңгімесінің жанрына байланысты сюжеттік желілерін анықтайды
Қазақ әдебиеті
Сабақ жоспары
8 сынып
"Білім- өмір шырағы" эссе
Балабекова Жазира Сәрсенқызы
04 Қаңтар 2019
19640
86
Білімге байланысты эссе.
Қазақ әдебиеті
Эссе
Барлығы
Ашық сабақ: Б.Момышұлы "Ұшқан ұя" 8-сынып
Сейтхан Асель Сейтханкызы
25 Қаңтар 2019
19577
68
Оқушылар орындай алады: Шығармаларға талдау жасау барысында оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым дағдыларын дамыту жүзеге асырылады. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Әже құшағы, өле-өлгенше өз бетімен оқып тоқыған адам, зергерлікті жақсы көрген, ауылдағы келін-кепшікті бір шыбықпен айдайтын адуынды, ертексіз өскен бала – рухани мүгедек адам. Талқылауға арналған сұрақтар: Білімленд Тест сұрақтарына жауап береді 1. Бауыржан Момышұлы кім?
Қазақ әдебиеті
Ашық сабақ
8 сынып
5-сынып "Керқұла атты Кендебай "ертегі бойнша жиынтық бағалау тапсырмалары
Жорабаева Акшагул Оразбаевна
28 Қырқүйек 2018
18680
469
Оқушылардың жасерекшелігіне сай ертегі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
Сабақ жоспары
5 сынып
Әдеби-теориялық ұғымдар
Жолдасқалиева Гүлбарам Жолдасқалиқызы
23 Желтоқсан 2018
16495
291
Қазақ әдебиеті пәнінен шығармаларды әдеби-теориялық ұғымдарға талдау барысында көмекші құрал ретінде пайдалануға ұсынылған.
Қазақ әдебиеті
Конспект
11 сынып
ғылыми жобаға білдірілген пікір
Табынбаева Гүлназ Артурқызы
08 Қаңтар 2019
16031
181
пікір
Қазақ әдебиеті
Ғылыми жұмыстар
Барлығы
Осы аптаның үздік
көрнекіліктері