ХІХ ғасырдың бірінші ширегіндегі Осман империясының жағдайы

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Дүние жүзі тарих сабағында алтыншы сыныпқа ойын түрінде сабақты өткізіп Ассерия тарихымен таныстыру

Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған "Дүниежүзі тарихы" пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы

Тарих піні мұ,алімдеріне жаңартылған оқу бағдарламасы негізінде жасалған КТЖ

сабақ жоспары

ашық сабақ

сабақ жоспары

Жаңартылған білім мазмұн бойынша жасалған. Тәжірибе алмасу мақсатында жарияладым.

5-сыныптан дүние жүзі тарихы пәні бойынша таныстырылым

Рим мемлекетінің жаулаушылық жорықтары, әлсіруі

Мектеп: Қалам Есқалиев атындағы орта мектебі Уақыты: Мұғалімнің аты-жөні: Оразбай С.М Сынып: 5 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы Неліктен ежелгі адамдар Ласко үңгірінің қабырғаларына сурет салған? Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары (оқу жоспарына сілтеме) 5.2.2.1– ежелгі адамдардың тұрмыс салтын сипаттау үшін «алғашқы қауымдық өнер» ұғымын пайдалану; 5.2.1.2 – тотемизм, анимизм, фетишизм, магия сияқты ежелгі діни наным-сенімдерді білу Сабақтың мақсаты Оқушылар: алғашқы қауымдық өнер туындыларын қолдану арқылы ежелгі адамдардың өмірі мен тұрмыс салтын сипаттайды ежелгі адамдардың діни түсініктері туралы біледі, оларды ажырата алады. Тілдік мақсаттар Оқушылар: Тарихи дереккөздерде берілген теориялар мен гипотезалар туралы дискуссияға қатыса алады. Құндылықтарды дарыту Еркіндік, теңдік, ұлттық ой-сана, патриотизм. Пәнаралық байланыстар География, Қазақстан тарихы, экономика, өнер. Алдыңғы меңгерілген білім Алғашқы адамдардың пайда болуы, эволюция теориясы мен түрлердіңқалыптасуы, континенттердің қалыптасуы мен климаттық өзгерістер туралы біледі. Сабақ барысы Сабақтың кезеңдері Сабақта орындалатын іс-әрекеттер Оқыту ресурстары Сабақтың басы Сыныптағы жарықты өшіріп, оқушыларды тыныштықта, көздерін жұмып, үңгірге саяхат жасайтынын елестетуді хабарлаңыз. Енді сынып бөлмесін үңгір ретінде қарастырып, электр шамын жас зерттеушілер қалай қолданатындығын сұраңыз. Қараңғы жерге жеткен соң, жасанды жарыққа бейімделу қажеттігін түсіндіре отырып, әңгімені жалғастырыңыз. Ласко үңгірінің суреттерін көрсетіңіз. Бұл суреттерді Францияда балалар 1940 жылы тапқандығы туралы айтыңыз. Оқушыларға жұпта ақылдасып, келесі сұрақтарға жауап беруін сұраңыз: Не көріп тұрсыз? Нені сезіндіңіз? Оқушылардың айтқан болжамдарын тақтаға (флипчартқа) жазып, бүкіл сыныппен талқылаңыз. Ласко үңгірінің суреттері Сабақтың ортасы Оқушыларға аңшылықты бейнелейтін қазіргі уақыттағы суреттерді таратыңыз. Жартастағы және қазіргі суреттерді салыстырып, ұқсастықтары