Артқа қайту / Материалдар / Әдебиеттік оқу Ә.Қоңыратбаев «Киіктің айласы»
Республикалық олимпиадаларға
тіркеліп үлгеріңіз!
Олимпиадаға қатысу өте оңай, ұнаған олимпиаданы таңдаңыз, қатысушы есімін жазыңыз. Тест тапсырып Диплом мен сертификаттарыңызды жүктеп алыңыз!

Әдебиеттік оқу Ә.Қоңыратбаев «Киіктің айласы»

Материал туралы қысқаша түсінік
Пән: әдебиеттік оқу Сынып: 3 «Ә» Мерзімі: 04.03.17ж Сабақтың тақырыбы: Ә.Қоңыратбаев «Киіктің айласы» Сабақтың мақсаты: Барлығы: «Киіктің айласы» мәтінімен танысып,негізгі ойды анықтайды. Автодың өмірбаянын біледі. Кейбіреулері: Талқылап,ортаға салып,өздігінен білім алуға үйренеді. Көпшілігі: Топпен және жұппен жұмыс жасай отырып,сын тұрғысынан ойлауға дағдыланады. Нәтижесі: Топпен,жұппен жұмыс жасайды.Сын тұрғысынан ойлай алады.Өмірмен байланыстыра алады. Өз ойын еркін жеткізеді өзіндік ой түйеді. Сабақтың түрі топтық жұмыс Сабақтың әдісі: кубизм, СТО, топтастыру,сұрақ-жауап әдісі. Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, слайд, текше, жетістік ағашы,алмалар, тапсырмалар. Сабақтың барысы: Бөлімі Сабақтың кезеңдері Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардың іс-әрекеті Ұйымдастыру Сыныппен байланыс орнату. Психологиялық дайындық. Мұғалім «Шаттық шеңберін» ұйымдастырады. Оқушылар шаттық шеңберінде жиналып тұрады. Топқа бөлу Оқушыларды жақсы қасиеттерге байланысты топтарға бөлу 1-топ:Қайырымдылық 2-топ:Мейірімділік 3-топ:Достық 4-топ:Жанашырлық Оқушылар топтарға бөлінеді. Үй тапсырмасын тексеру Өткен сабақты еске түсіру арқылы ойлау қабілетін дамыту. Сиқырлы сұрақтар арқылы үй тапсырмасын тексеру.Әр топқа бір-бірден сұрақ беріледі. 1-топ:Қайырымдылық мәтінінің авторы кім? 2-топ:Қайырымдылық мәтініндегі кейіпкерлерді ата. 3-топ: Мұхтардың орнында сен болсаң не істер едің? 4-топ:Қайырымдылық дегенді қалай түсінесің? Оқушылардан үй тапсырмасы сұралады.Оқушылардың болжамдары тыңдалады. Тұсаукесер Ой қозғау.Логикалық ойлауға жетелеу. Киік туралы бейнежазба. Ой қозғау: Балаға бейнежазбаға байланысты жетелеу сұрақтары қойылады. Оқушылар бейнежазбаны көреді. Оқушылар бейнежазбаға байланысты берілген сұрақтарға жауап береді. Негізгі бөлім Түсіну үшін тапсырмалар : Автормен таныстыру. Автор туралы мағлұмат беру. Жаңа сабақпен таныстыру. Мәтінмен танысу. 4 топтан 4 оқушыға оқыту. Не түсінгендерін сұрау. Сабақтың мазмұнын ашу. Киік туралы қосымша мағлұмат б
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
21 Желтоқсан 2018
1293
60 рет жүктелген
Материал ақылы
490 тг
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Мақала жариялап аттестацияға жарамды тегін СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Бұл сертификат «Ziatker.kz» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ұқсас материалдар
Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған
Сертификатталған тренер жасаған
01.01.2023
17 863
13 694
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған
Әдебиеттік оқу бойынша тақырыптық-күнтізбелік жоспар (жоба) 3 - сынып
490 тг
Әдебиеттік оқу бойынша тақырыптық-күнтізбелік жоспар (жоба) 3 - сынып
24 Тамыз 2018
2224
35
Әдебиеттік оқу бойынша тақырыптық-күнтізбелік жоспар (жоба) 3 - сынып Барлық сағат саны: 102 сағат (34 апта /аптасына 3 сағаттан)
Қазақ әдебиеті
Сабақ жоспары
3 сынып
«Қазақ тілі (оқыту тілі қазақ тілінде)» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар 8-сынып
490 тг
«Қазақ тілі (оқыту тілі қазақ тілінде)»
06 Қырқүйек 2018
884
8
«Қазақ тілі (оқыту тілі қазақ тілінде)» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар 8-сынып
Қазақ әдебиеті
Сабақ жоспары
8 сынып
Төлеген Айбергенов
490 тг
Белхожаева Динара Жумабековна
07 Қырқүйек 2018
595
5
Презентация
Қазақ әдебиеті
Барлығы
Барлығы
М. Әуезовтің "Көксерек" әңгімесі 7 сынып
490 тг
Адракова Раушан Абаевна
11 Қырқүйек 2018
805
6
бұл материал 7 сыныптың әдебиет пәнінен беретін мұғалімдеріне арналған
Қазақ әдебиеті
Сабақ жоспары
7 сынып
«Асан қайғының жерге айтқан сыны» аңызы. 5-сынып әдебиет
490 тг
Адракова Раушан Абаевна
11 Қырқүйек 2018
20405
255
мұғалімге көмек
Қазақ әдебиеті
Сабақ жоспары
5 сынып
Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары
Интерактивті әдістер арқылы сабақты тиімді өткізудің жолдары
Курс ұзақтығы:
72 академиялық сағат
Қатысу жарнасы:
19,990 тг
Спикер: Рахымбаев Айдын
Ziatker.kz - аттестацияға кешенді дайындау орталығынын сарапшысы Дінтану ғылымдар магистрі Тарих пәні мұғалімі “Таратуға лайықты идеялар” жобасының ұйымдастырушысы “Ми күтімі” кітабының авторы
Авторлық бағдарламаны әзірлеуді үйрену
Курс ұзақтығы:
80 академиялық сағат
Қатысу жарнасы:
35,000 тг
Спикер: Беристемова Нұржамал Қосымтайқызы
Беристемова Нұржамал Қосымтайқызы - Ұстаз тілегі ғылыми әдістемелік орталығының бас эксперті.Ziatker.kz орталығының білім бөлімінің басшысы. 1-11 сыныптар аралығындағы "Цифрлық сауаттылық" оқулық авторларының бірі.Мұғалімдерге курс, семинар, конференциялар өткізу тәжірибесі - 6 жыл
ҚМЖ ҚҰРУ МЕН LESSON STUDY САБАҚТАРЫН ТИІМДІ ӨТКІЗУДІҢ ЖОЛДАРЫ
Курс ұзақтығы:
34 академиялық сағат
Қатысу жарнасы:
20,000 тг
Спикер: Беристемова Нуржамал Косымтаевна
Беристемова Нұржамал Қосымтайқызы - Ұстаз тілегін ғылыми әдістемелік орталығының бас эксперті. - 1-11 сыныптар аралығындағы "Цифрлық сауаттылық" оқулық авторларының бірі - Мұғалімдерге курс, семинар, конференциялар өткізу тәжірибесі - 6 жыл
Автордың материалдары
Баяндама «Топтық жұмыс арқылы оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыру»
490 тг
Габдуллина Алмагүл Тасқынбайқызы
21 Желтоқсан 2018
2489
16
Мақсаты: Топтық жұмыс жүргізу арқылы оқушылардың тіл байлықтарын, шығармашылық қабілеттерін дамыту, танымдық қызығушылықтарын арттыру. Міндеттері: 1. Жаңа әдістеменің әдіс – тәсілдерін енгізу; 2. Топтық жұмыс түрін қалыптастыру. Өзектілігі: Оқу-тәрбиесінде мынадай өзекті проблемалар бар: Оқушылардың өз бетінше ойланып, әрекет етулері жеткіліксіз. Бір оқу міндетін басқа түрлі жолдармен өзгертіп, шеше білу қабілеттері, сонымен қатар алынған білім-білік дағдыларын қазіргі өмір мен ғылым, техника жаңалықтарымен байланыстырып, салыстырып, зерттеп өз болжамдарын жасау қабілеттері әлі де төмен деңгейде. Ал мұның себебі қайда жатыр және бұл проблемаларды шешу үшін, білім үдерісінде инновациялық технологияларды оқып үйреніп, өз іс-әрекетімде енгізу қажет деп ойлаймын. Білім берудің әртүрлі нұсқадағы мазмұны, құрылымы, ғылымға және тәжірибеге негізделген жаңа идеялар, жаңа технологиялар бар. Бүгінгі таңдағы оқыту үдерісі жаңа әдіс-тәсілдерді, жаңаша идеяларды қолдануды талап етеді. Әр мұғалім өз іс-тәжірибесінде көптеген қиындықтармен, кедергілермен кездеседі. Ол заман көшіне ілесу үшін өз білімін жетілдіріп отыруы қажет. Мен де оқыту тәжірибемде жетістіктерге жету жолдарын қарастырудамын. Оқушылар өз пікірлерін, көзқарастарын еркін және ерікті түрде білдірсе, шығармашылықпен жұмыс істесе екен деген мақсаттарды көздеймін. Тек білдіру емес, сонымен бірге өз пікірлерін дәлелдей алатын және оны іс жүзінде де асыра алатын тұлға болып қалыптасcа екен деймін. Мұғалім топтық жұмыс түрін қолданғанда, үнемі оқушы санасында болып жатқан өзгерістерді бақылап, оның дамуын жан-жақты зерттей отырып, өз сабақтарын соған сай өзгертіп отырады. Топпен жұмыс жүргізу кезінде оқушылар: • Бір - біріне бірдей бағынышта, сыйластықта болады; • Бір - біріне деген жауапкершіліктері артады; • Топтың барлық мүшелердің бір - бірін тыңдау, күту шыдамдылығы, кезектесе сөйлеу дағдылары қалыптасты. Топта бірлесіп жұмыс істеп үйренген оқушылардың білімдері нәтижелі шыңдалады; • Оқушылардың есте сақтау қабілеті
Бастауыш сынып
Баяндамалар, реферат
4 сынып
Сауат ашу-«Менің достарым. Д дыбысы мен әрпі»
490 тг
Габдуллина Алмагүл Тасқынбайқызы
21 Желтоқсан 2018
358
0
Мұғалім: Габдуллина А.Т. Қатысқандар: 21 Қатыспағандар:0 Пән: сауат ашу Сынып: 1 «А» Мерзімі: 13.11.18ж. Сабақтың тақырыбы «Менің достарым. Д дыбысы мен әрпі» Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту 1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту 1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту Сабақтың мақсаттары Барлығы:Жаңа білімді меңгереді. Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады. Жетістік критерийлері Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады. Құндылықтарды дарыту Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. Пәнаралық байланыс Өнер, ана тілі сабағы АКТ қолдану дағдылары Аудиожазба , таныстырылым. Тілдік құзыреттілік Д дыбысы мен әрпі. Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру 5 минут Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Он саусақтың саласындай, Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Бiр адамның баласындай. – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Сабақтың ортасы 8 минут №1 Суреттердегі Д әрпі бар сөздерді тап. Оларға дыбыстық талдау жаса. №2 Әріптер мен сандарды пайдаланып сөз құрастыр. а н л р о т у ш с д 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 №3 Мұғалімнің көмегімен берілген суреттердегі заттардың алғашқы әріптерінен сөз құра. Қандай сөз шықты? Оны жаз. Сергіту сәті 1 минут Орнымыздан тұрамыз, Алақанды ұрамыз. Бiр отырып, бiр тұрып, Тез шынығып шығамыз. Қызықты тапсырма 8 минут Аяқталуы 16 минут Оқушылар хормен айтып үйренеді. Ду, ду, ду! Дүк - дүк! Пойыз келеді. Ду, ду, ду! Дүк - дүк! Бәрі жол береді. Ду, ду, ду! Дүк - дүк! Жүгіріп өтпе, Ду, ду, ду! Дүк - дүк! Тұра тұршы шетте. Ду, ду, ду! Дүк - дүк! Пойызды өткіз. Қо
Бастауыш сынып
Сабақ жоспары
1 сынып
Математика-« Сандық сәуленің көмегімен қосу және азайту»
490 тг
Габдуллина Алмагүл Тасқынбайқызы
21 Желтоқсан 2018
399
3
Пән. Математика Сынып: 1 «А» Мерзімі: 29.11.18ж Сабақ тақырыбы: « Сандық сәуленің көмегімен қосу және азайту» Оқу мақсаты: қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсінеді; ондықтан аттамай, 20 көлеміндегі сандарды/ ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындайды; “+”, “–”, “=” таңбаларын қолданады. Барлық оқушылар: Оқушылардың басым бөлігі: Кейбір оқушылар: Ресурстар: тақтаға ілінген цифрлармен жазылған 11-ден 20-ға дейінгі сандары бар сандық сәуле; 11-ден 20-ға дейінгі сандар жазылған парақшалар; санауға қолдануға болатын кез келген заттар, қаламсап, қарындаш, кітаптар т.с.с. Тірек сөздер Сандық сәуленің көмегімен қосу және азайту Сабақтың мақсаты: Қосу амалының ұғымын екі жиынның бірігуі және азайту амалын қосуға кері амал ретінде қалыптастыру; сандық сәуленің көмегімен қоса және азайта білуге үйрету. Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет «Сұрақ-жауап» әдісі. Оқушыларға сындарлы сұрақтар (ауызша) қою арқылы сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады. 1.Оқушыда неше күнделік болады? 1 2.Адамда неше көз болады? 2 3.Сыныпта неше терезе? 3 4.Жылқыда неше аяқ болады? 4 5.Адамның 1 қолында неше саусақ болады? 5 6.Сыныпта неше шам бар? 6 7.Аптада неше күн болады? 7 8.Аналар мерекесі қай уақытта? 8 9.Қандай ұлттық ойынды білеміз? 9 10.Екі қолымызда неше саусақ болады? 10 Осы сұрақтарға берілген жауаптарды талдай отырып, сабақтың мақсаты анықталады. Дұрыс жауаптарға оқушылар қол шапалақтап қошемет көрсетіліп отырады. 1-тапсырма. (Жұптық). Аквариум Аквариумда 13 алтынбалық және 4 семсербалық бар. Аквариумда барлығы неше балық бар? Сұрақ: 1.Қандай амалдың көмегімен аквариумдағы балық санын табуға болады? 2. Мұны сандық сәуледе қалай көрсетеміз? 3. Қосу нәтижесін табу үшін сандық сәуле бойымен қай бағытта қозғалуымыз керек? Қорытынды: Қосу белгісін «плюс» деп атайды. Қосынды мәнін білу үшін сандық сәуле бойымен оңға қарай қозғалу керек? Сандық сәуле — нүктелері санмен белгіленіп көрсет
Бастауыш сынып
Сабақ жоспары
1 сынып
Жарамды Біліктіліктті арттыру курстары
Ресми курстарға қатысып біліктілігіңізді арттырыңыз. Ресми сертификаттар алып санатыңызды көтеріңіз!
Біліктілікті арттыру курстары
Интерактивті әдістер арқылы сабақты тиімді өткізудің жолдары
Курс ұзақтығы:
72 академиялық сағат
Қатысу жарнасы:
19,990 тг
Спикер: Рахымбаев Айдын
Ziatker.kz - аттестацияға кешенді дайындау орталығынын сарапшысы Дінтану ғылымдар магистрі Тарих пәні мұғалімі “Таратуға лайықты идеялар” жобасының ұйымдастырушысы “Ми күтімі” кітабының авторы
Авторлық бағдарламаны әзірлеуді үйрену
Курс ұзақтығы:
80 академиялық сағат
Қатысу жарнасы:
35,000 тг
Спикер: Беристемова Нұржамал Қосымтайқызы
Беристемова Нұржамал Қосымтайқызы - Ұстаз тілегі ғылыми әдістемелік орталығының бас эксперті.Ziatker.kz орталығының білім бөлімінің басшысы. 1-11 сыныптар аралығындағы "Цифрлық сауаттылық" оқулық авторларының бірі.Мұғалімдерге курс, семинар, конференциялар өткізу тәжірибесі - 6 жыл
ҚМЖ ҚҰРУ МЕН LESSON STUDY САБАҚТАРЫН ТИІМДІ ӨТКІЗУДІҢ ЖОЛДАРЫ
Курс ұзақтығы:
34 академиялық сағат
Қатысу жарнасы:
20,000 тг
Спикер: Беристемова Нуржамал Косымтаевна
Беристемова Нұржамал Қосымтайқызы - Ұстаз тілегін ғылыми әдістемелік орталығының бас эксперті. - 1-11 сыныптар аралығындағы "Цифрлық сауаттылық" оқулық авторларының бірі - Мұғалімдерге курс, семинар, конференциялар өткізу тәжірибесі - 6 жыл
Lesson Study сабақты зерттеу үдерісі
Курс ұзақтығы:
28 академиялық сағат
Қатысу жарнасы:
4,990 тг
Спикер: Беристемова Нұржамал Қосымтайқызы
Берістемова Нұржамал Қосымтайқызы - Ұстаз тілегін ғылыми әдістемелік орталығының бас эксперті. - 1-11 сыныптар аралығындағы "Цифрлық сауаттылық" оқулық авторларының бірі - Мұғалімдерге курс, семинар, конференциялар өткізу тәжірибесі - 6 жыл
Әрбір санатқа қойылатын талаптар мен эссе жазу үлгісі
Курс ұзақтығы:
28 академиялық сағат
Қатысу жарнасы:
4,990 тг
Спикер: Беристемова Нұржамал Қосымтайқызы
Беристемова Нұржамал Қосымтайқызы - Ұстаз тілегін ғылыми әдістемелік орталығының бас эксперті. - 1-11 сыныптар аралығындағы "Цифрлық сауаттылық" оқулық авторларының бірі - Мұғалімдерге курс, семинар, конференциялар өткізу тәжірибесі - 6 жыл