Осы аптаның үздік көрнекіліктері
Формативное оценивание "Питательные вещества в составе продуктов питания"
Материал туралы қысқаша түсінік
определяет, источником каких элементов являются продукты, соотносит пары «продукт-сырье»,
определяет и правильно соотносит полезность веществ,
сопоставляет органические и неорганические вещества, определяет их практическую ценность
Осы материалды тегін алғыңыз келеді ма?
Толығырақ
Толығырақ
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Осы материалды тегін алғыңыз келеді ма?
Толығырақ
Толығырақ
Жариялаған:
Чабан Юлия Владимировна
13 Мамыр 2019
965
Мақала жариялап аттестацияға жарамды тегін СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Бұл сертификат «Ziatker.kz» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Осы аптаның үздік көрнекіліктері
Материал іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз
Барлығы 663 959 материал жиналған
Автордың материалдары
Краткосрочный план "Создание анимационной графики" 5класс 13 Мамыр 2019 845
4
Все учащиеся создадут свой сюжет, используя линейный алгоритм
Некоторые учащиеся создадут свой проект, используя дополнительные операторы среды программирования
Информатика
Ашық сабақ
5 сынып
План проекта "Образ лошади в жизни и искусстве». 13 Мамыр 2019 444 2
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Паспорт проекта…………………………………………………………………...2-3
2.Дневник работы над проектом…………………………………………………….4
3.Гипотеза…………………………………………………………………………......5
4. Вступление…………………………………………………………………………5
5.История Великой степи…(Статья Н.Назарбаева «Семь граней Великой Степи»)
…………………………………………………………………………………….....5-7
5.1. Лошади. Кто их предки? …………………………………………………….7-8
5.2.Многообразие пород и мастей………………………………………………...8-9
5.3.О чём разговаривают лошади?............................................................................9-10
5.4.Удивительные факты………………………………………………………….10-11
5.5.Лошадь в мире человека………………………………………………………11-12
5.6.Мифические лошади…………………………………………………………..12-13
5.7. Лошади на войне………………………………………………………………13
5.8. Значение лошади в Казахстане………………………………………………13-14
5.9Лошадь – символ казахской культуры………………………………………..14-16
5.10.Образ скакуна в казахском фольклоре и литературе……………………...16-19
5.11Лошадь в устном народном творчестве Руси и литературе………………..19-21
5.12.Конь в казахской геральдике………………………………………………...21-23
5.13.Конское убранство у казахов………………………………………………..23-25
5.14.Образ лошади в искусстве…………………………………………………..25-29
6. Выводы……………………………………………………………………………...29
7. Список литературы и интернет – ресурсов
Басқа
Барлығы
Басқа
Интегрированный урок "Конь – это поэзия в движении" (6класс) 13 Мамыр 2019 801 2
Конь – это поэзия в движении
Цели урока:
участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме
работать с текстом, определяя тему, основную мысль;
находить метафоры, эпитеты, сравнения.;
Все учащиеся смогут:
- отметить достоверность и недостоверность информации
- обменяться информацией в диалоге
Большинство учащихся смогут:
- ответить на проблемный вопрос
- работать с текстом, определяя тему, основную мысль - определить метафоры, эпитеты, сравнения, антитезу
Некоторые учащиеся смогут:
- анализировать выступление других групп
- продемонстрировать лидерские качества при работе в группе
Русская литература
Ашық сабақ
6 сынып
Осы аптаның үздік
көрнекіліктері
көрнекіліктері