Ілияс Жансүгіров "Күн шыққанда"

Оқу бағдарламасы- на сілтеме 2.3 Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтау. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 3.2.3.1 – шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді анықтау. Күтілетін нәтиже Барлық оқушылар: шығарманың тақырыбын, бөліктерін табады. Көптеген оқушылар: негізгі ойды анықтайды. Кейбір оқушылар: шығарма бойынша проблемалық сұрақтар қояды. Құндылық Өзін-өзі жетілдіру мен дамыту қажеттілігі Пәнаралық байланыстар Дүниетану. Жаратылыстану АКТ-ны қолдану дағдылары Интербелсенді тақта Алдыңғы білім А. Байтұрсынұлы. «Оқуға шақыру» Жоспар Уақыт Жоспарланған жұмыс түрлері Ресурстар Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. Сыныпты қалыпқа келтіру. Ойсергек. Үй жұмысын сұрау. Топ ішінде сөйлету (1001 мақал). Оқушыларға әртүрлі гүлдің суреті беріледі. Қолындағы гүлін жақсы сөздер айтып, сипаттайды (әр нәрседен жақсылықты көруге үйретеді). Әртүрлі гүл суретінің қималары Сабақтың ортасы Ойқозғау. «Елестету» әдісі арқылы жаңа тақырыпты шығару. – Күн не үшін қажет? – Күннің пайдасы мен зияны қандай? – Сонымен, бүгінгі сабағымыздың мақсаты қандай болмақ? Бағалау критерийімен таныстыру. Бағалау критерийі Интербелсенді тақта Критерий Тап- Дескриптор Балл сыр- ма Сөздікпен 1 «Масайрап» сөзінің 1 жұмыс мағынасын түсінеді, ауызша сөйлем құрайды. Тақырыпты 2 Мәтінге сай тақырыпты 1 анықтау белгілейді. Негізгі ойды 3 Оқу, білімге қатысты 1 білдіретін сөздердің астын сызады, мәтін бөлігін ақын және оның табу шығармашылығы туралы сұрақтарға жауап береді. Үнтаспа Өлеңнің 4 Мәліметті пайдаланып, 1 авторы автор туралы әңгімелей туралы алады. Әңгімелеу Суреттер Негізгі тірек 5 Мәтіннен тірек сөздерді 1 сөздерді тауып, белгілейді. белгілеу Ақын ойын 6 Ақынның айтар ойын 1 түсініп, ой түсінеді. Қорытынды қорыту жолдарды табады. Өзіндік ой қорытады. Түрлі түсті қарындаштар Постер