Жиындардың бірігуі мен қиылысуы

Барлық оқушылар:жиындардың бірігуі мен қиылысуының анықтамаларын айта алады. Оқушылардың көбісі: жиындардың бірігуі мен қиылысуының анықтамаларын біледі,қиылысуы мен бірігуін таба алады және сипатын бейнелейді. Кейбір оқушылар:Эйлер-Венн диаграммасын қолдану арқылы жиындар арасындағы қатынастар сипатын бейнелейді және есептер шығара алады. -жиындардың бірігуі мен қиылысуының анықтамаларын біледі; -жиындардың бірігуі мен қиылысуының анықтамаларын біледі,қиылысуы мен бірігуін табады және сипатын бейнелейді; -Эйлер-Венн диаграммасын қолдану арқылы жиындар арасындағы қатынастар сипатын бейнелейді және есептер шығарады. Сабаққа қатысты символдарды нақты айта, жаза біледі және сыни ойлай алады. қазақша орысша ағылшынша жиын множество set бірігу обьединение an association қиылысу пересечение intersection символ символ symbol дөңгелек круг a circle бос жиын пустое множество empty set тиісті принадлежит appropriate элемент элемент element Құндылықтарға баулу Ынтымақтастық,жауапкершілік және ашықтық Білу,түсіну, қолдану. геометрия Сабаққа қатысты қандай ұғымдармен таныссыңдар? жиын;жиынның элементтері;бос жиын;тиісті,тиісті емес ұғымдар;Эйлер-Венн дөңгелектері,ішкі жиын Сабақ барысы Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар Оқушылардың көңіл күйін смайликтер арқылы анықтап алғаннан соңпсихологиялық ахуал орнатамын. Бүгінгі сабақ бойынша бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.Енді сабақ мақсатын анықтауүшін келесі ширату тапсырмасын орындайды. БББ әдісі бойынша алғашқыБ торын толтырады. Карточкалар; 1. Жаңа сабақ. Білу және түсіну. Ширату жаттығулары Оқушылар,мен сіздерге «Шахмат» және «Дойбы» деген сөздер жазылған карточкалар үйлестіремін. «Шахмат» деген жазуы бар оқушылар бір топқа, «Дойбы» деген жазуы бар оқушылар екінші топқа бөлініңіздер.Ал екі үйірмеге де қатысатындар үшінші топ болып бөлініңіздер» -десем қалай бөлінер еді?Сөйтіп, бағыттаушы сұрақтар қоя отырып, оқушылардың не себепті және қандай заңдылықпен топтарға бөлініп отырғандықта