"Латын әліпбиі – қазақ тілінің көкжиегі" мақаласы

Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқытудың мақсаты - білімалушылардың ауызекі сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорын байыту,сөз тіркестерін мен сөйлемдерін іс жүзінде дұрыс пайдалану білігін жетілдіру. Оқушылардың теориялық білімдерін жүйелеу, алған білімдерін практикалық тұрғыда қолдануға жаттықтыру, талдау, дәлелдеу қабілеттерін дамыту, дұрыс оқуды дағдыландыру мақсатын көздейді.

Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясының білімалушыларға тиімділігі: сынып оқушыларының барлығы деңгейлік тапсырма орындауы, білім көрсеткішінің нақты және сапалы болуы, білімалушының өз білімін өзі бағалап, білім деңгейін дамыта алуы, білімалушылардың оқуға ынтасы мен пәнге қызығушылығының артуы, білімалушының іздену дағдысының, ұстамдылығының қалыптасуы, оқушы белсенділігінің оянуы, алға қойған мақсатына жетуге дағдылануы, қиындықтарды жеңуге ұмтылуы, білімалушының өздігінен жұмыс істеуі мен жауапкершілігінің артуы, білімалушы мен мұғалім арасындағы ынтымақтастық қарым-қатынастың орнауы.

Деңгейлік тапсырмалар арқылы балаға жеңілден қиынға қарай тапсырмалар орындау нәтижесінде мұғалім білімалушылардың алған білімдерін тексеріп, бекітумен бірге, логикалық ойлау қабілеттерін де дамытады.