Менің оқу құралдарым О дыбысы мен әрпі (мектепалды даярлық)

№ 10. ТАҚЫРЫБЫ: Менің оқу құралдарым. О дыбысы мен әрпі. Мектеп: Аққұдық негізгі мектебі Күні: Педагогтің аты-жөні: Тогаева Рыскүл Естайқызы. Мектепалды сыныбы Қатысқандар саны: Болмағандар: Сабақтың оқытылу мақсаты 0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын жəне орналасу ретін анықтау. 0.1.2.1. Сөз бен сөйлемді ажыратып, сөздің, сөйлемнің мағынасын түсіну. 0.1.2.2. Педагогтің сұрақтарына толық, анық жауап қайтару. 0.3.3.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап, əріп элементтерін жазу Күтілетін нәтиже Барлық тәрбиеленушілер: Тыңдалған материал негізінде қарапайым сұрақтарға жауап қайтарады.Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажыратады.О дыбысы дауысты – дыбыс, О дыбысының айтылуын дұрыс дыбыстайды.Суреттегі заттардың аттарын атай алады, сөздегі О дыбысының орнын ажыратады. Қарапайым жиектерді штрихтап салады Көпшілік тəрбиеленушілер: Тыңдалған/мәлімет хабарламаны тірек сызба, иллюстрация көмегімен мазмұндайды.Берілген суретке қарап сөздерге дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажыратып, талдау жасай алады.О дыбысына сөз құрайды. Сөздегі дыбыс санын, ондағы О дыбысының орнын ажыратады. Сөздегі дыбыс санын, ондағы О дыбысының орнын ажыратады. О дыбысына сөз ойлайды.Сөйлемдерді интонация бойынша ажырата отырып (хабарлы, сұраулы, лепті), сөйлеу барысында қолданады. О дыбысына (дауысты, жуан дауысты) сөз құрайды. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін жазады. Кейбір тәрбиеленушілер: - Суретті кітаптардан ақпаратты табады. Өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысады.Сөз/сөйлем сызбасын оқиды.О дыбысын қатыстырып, сөйлем құрайды.Сөз/сөйлем сызбасын құрастырады.Сөйлем сызб