Алғашқы функция және интеграл

Ұйымдастыру Үй тапсырмасын тексеру “Көршіңді тексер”әдісі Өткен тақырыпты сұрақ-жауап арқылы пысықтау “Кім жылдам?” кесте толтыру “Ойлан тап” кеспе қағаздармен жұмыс “Зерделілер” сайысы (оқулықпен жұмыс) Қорытындылау Бағалау Үйге тапсырма

Математикалық іс-әрекеттерін,пәнге қызығушылығын арттыру,өз ойын еркін жеткізуге,ой-пікірімен бөлісе білуге,шығармашылыққа ұмтылдыру. Алғашқы функция ,интегралды есептеу үшін Ньютон-Лейбниц формуласын қолдану бойынша білік,дағдыларын қалыптастыра отырып,білімдерін нақтылау;

Барлық оқушылар: өсімдіктердің негізгі бөліктерін ажырату; Оқушылардың басым бөлігі: қоршаған ортадағы құбылыстарға бақылау жасау. Кейбір оқушылар: жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданады. өсімдік суреттері; бөлме өсімдіктері; үрмебұршақ тұқымдары; стақандар; пластикалық тостағандар (кішкене стақандар және басқа да ыдыстар); мақта; тұқымы бар жемістер (қызанақ, шие, алма, алмұрт және т.б.); алдын ала дайындалған тәжірибе нәтижесі. Өсімдіктердің қандай бөліктерден тұратынын білетін болады. Суретте көрсетілген өсімдік бөліктерін (тамыр, сабақ, жеміс, тұқым) танып, ажыратады. “Тұқымдар қалай өнеді?” зерттеуін жүргізуде оқушылар бақылау, талдау, қорытындылау дағ­ дыларын жетілдіреді.