Критериалды бағалаудың биология пәнін оқытудағы маңызы

Қазірігі білім беру жүйесінде мектептің психологиялық қызметі қарқынды дамып келе жатқан саланың бірі. Сонымен бірге, бүгінгі әлемдік пандемия кезіндегі оқушылардың қашықтықтан оқылуы,тұлғааралық қарым-қатынастардың азаюы және т.б көптеген факторларға байланысты оларға психологиялық қолдау көрсетудің маңыздылығы зор. Яғни психологиялық денсаулығына ықпал ете отырып тәрбиелеу өзекті мәселе.

МақаладаҚазақстанРеспубликасындағыбюджетқаражаттарыншығындау жүйесініңқалыптасуы,қазіргітаңдағыжағдайы,бюджетқаражаттарынжұмсау мақсатындағымемлекеттікжоспарлаужүйесініңмәніменорны,бюджетқаражаттарын нәтижелергебағдарланғанбюджеттеунегізіндежұмсаумоделітуралықарастырылған.

Тұлға тұжырымдамасын талдау нәтижесінде біз қазіргі кезде жеке тұлғаның көптеген анықтамалары бар екенін анықтадық, жеке тұлға ұғымының мәнін ашатын ұғымдарды біріктіру бойынша жұмыс ең күрделі мәселелердің бірі болып табылады, ал ғылыми еңбектерде ортақ анықтамаға ие [1-7]. Америкалық психолог Дж.Аллпорт өзінің «Тұлға - психологиялық интерпретация» атты бірінші кітабында тұлғаның жеке сипаттамасының елуден астам түсінігін береді. Ұғымдарды синтездеу нәтижесінде шешімге келе алмай, ол жеке тұлға ұғымына анықтама беруден бас тартып, «адам - объективті шындық» деген тұжырымға келді [8]. Тұлға теориялары - бұл адамның табиғаты, даму механизмдері туралы болжамдар мен идеялардың жиынтығы. Тұлға теориялары адамның мінез-құлқын түсіндіріп, болжап қана қоймай, келесі сұрақтарға жауап береді: - Жеке даму туылған кезде немесе серуендеу кезінде бола ма? - Жеке тұлғаны қалыптастыру үшін қай жас маңызды? - Тұлға құрылымында қандай процестер (саналы немесе бейсаналық) маңызды? - Адамда еркіндік бар ма және ол өзінің мінез-құлқын қаншалықты басқара алады? - адамның ішкі әлемі субъективті ме, объективті ме? Объективті әдістермен қалай анықтауға болады?